Escrito por
La Redacción.
julio 08, 2016
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El
Gobierno del presidente Danilo Medina ha incrementado
la
inversión en mejorar la docencia y la infraestructura pública.
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Desde 2013
ha invertido RD$457,183 millones, el doble de los 10 años anteriores.
Santo Domingo.-En los últimos cuatro años República Dominicana ha
invertido en educación poco menos que el doble de todo lo destinado en los
anteriores diez años, sin embargo sigue estando entre los países de la región
que menor nivel de logros demuestran en el aprendizaje de los alumnos, incluso
por debajo de otros que destinan menos recursos.
Así lo afirma un estudio presentado este jueves por
Acción Empresarial por la Educación (Educa), que indica que sin embargo entre
2010 y 2015 el país mejoró al pasar de muy deficiente a deficiente.
Desde que el Gobierno dominicano decidió destinar el 4
% del Producto Interno Bruto a la educación preuniversitaria en 2013, hasta la
fecha se ha invertido en el sector 457,183 millones de pesos (equivalentes a
10,457 millones de dólares), una cifra muy superior a los RD$276,593 millones
(equivalentes a 7,601 millones de dólares) invertidos entre 2004 y 2013.
Pese a esa mejora significativa de la inversión
pública en la educación, Educa indica que el principal reto del país sigue
siendo la calidad del aprendizaje.
Sin embargo, el documento divulgado este jueves señala
que ha habido importantes avances en otros indicadores, como son permanencia en
la escuela, equidad de género, equidad geográfica y socioeconómica, profesión
docente y, sobre todo, en financiamiento.
Destaca, además, la necesidad de encarar las desigualdades
del sistema educativo, priorizando la expansión de la modalidad de Jornada
Escolar Extendida en aquellas zonas con estudiantes de mayor vulnerabilidad
social, entre otros.
“El estudio plantea que el estudiantado de la
República Dominicana es el que menor nivel de logros demuestra en el
aprendizaje, en comparación con otros países de la región, incluso de aquellas
naciones que evidencian una inversión menor por estudiante.
Sin embargo, mejoró su calificación en este renglón,
entre 2010 y 2015, al pasar de F a D, es decir, de muy deficiente a deficiente.
Las investigaciones determinaron que el principal reto
del sistema educativo, sigue siendo la calidad de los aprendizajes”, indica
Educa.
El estudio fue presentado por el presidente de la
entidad, José Mármol, y el consultor internacional Ariel Fiszbein, director de
Programas de Educación del Diálogo Interamericano, quien lo explicó.
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